Doctora Elizabeth Ponce de León

¿Qué es la motivación? Los psicólogos definen a la motivación como la necesidad que activa y dirige nuestro comportamiento a una meta determinada. Esta meta abarca cualquier cosa que active y dirija nuestra conducta al logro de dicha meta, ya sea comer, jugar un partido de fútbol, alcanzar los objetivos que nos hemos propuesto para determinado trabajo, etc. ¿Cómo motivarse? Es cierto que para finalizar algo con éxito hacen falta dos cosas: esfuerzo y constancia. Sin embargo, hay situaciones en las que uno, a pesar de esfozarse y ser constante en lo que está intentando conseguir, pierde la motivación de lograrlo. La desmotivación puede darse por varios motivos: falta de confianza en uno mismo ausencia de un objetivo definido que cumplir ausencia de una estrategia para cumplir el objetivo propuesto. Todos estos motivos se relacionan entre sí: la poca confianza en uno mismo provoca que no se establezca un objetivo claro que cumplir, lo que esta falta ...

21 ideas para sostener la motivación en los aprendientes. Por más que contemos con los mejores libros, proyectos y materiales del mundo, eso no será suficiente para que los estudiantes se interesen por aprender y trabajar duro si no están motivados. La motivación, tanto intrínseca como extrínseca, es un factor clave para el éxito de los estudiantes en todas las etapas de su educación, y los docentes juegan un rol importantísimo en proveer y alentar esa motivación. Obvio que es mucho más fácil decirlo que hacerlo, ya que todos los estudiantes encuentran motivación de diferentes formas y toma tiempo y mucho esfuerzo aprender a entusiasmar una clase llena de niños, trabajar duro y buscar la excelencia. Incluso los docentes mejor intencionados y educados a veces no cuentan con la habilidad de mantener a sus estudiantes en el camino. Así seas un docente nuevo o uno experimentado, intenta aplicar estos métodos para motivar a tus estudiantes y alentarlos a desarrollar su potencial. ...

“FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE”   OBJETIVO: “Identificarás los diferentes factores que intervienen en el aprendizaje”   METAS Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:   ¿Estoy dispuesto a aprender este contenido? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ¿Qué pretendo aprender con relación a este contenido? _______________________________________________________________   ¿Cómo lo pretendo aprender? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________   ¿Para qué creo que me va a servir este contenido? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________   CONOCIMIENTOS PREVIOS: Una vez que has contestado las preguntas anteriores, trata de recordar que conocimientos o experiencias has tenido en ...

Los   docentes   deben   mirar   el   aula   como   realidad   social Los docentes tomamos miles de decisiones durante una jornada laboral, muchas de ellas desde la intuición. La mayoría de las veces estas decisiones no son un acto plenamente consciente, ni fruto de un razonamiento lógico. . Esto es así, por diversos motivos, entre ellos, porque los humanos funcionamos de esta forma; y está bien que sea así. Ahora bien, sabemos que en toda decisión se expresa un proyecto educativo, una idea sobre la persona, la sociedad; también se expresa una concepción sobre cómo se aprende. Justamente por esto vale la pena pensar sobre nuestras decisiones, a poder ser en compañía de otras compañeras y compañeros . Aprender es convivir con propósitos. Convivir comprendiendo el mundo supone un compromiso individual con objetivos colectivos. Este compromiso individual supone cultivar un interés por comprender a los otros. Comprender a los otros...